適合年齡層：高中
以「劇本、聲音練習影片、音效素材」進行讀劇演出，讓學生在揣摩角色時，更加同理政治犯遭受的不當處置。
從聲音的輸入與輸出
牽動時代的深層省思
人權歷史的複雜性，不只在於「白色恐怖時期」，所以我們透過「聆聽與發聲」，針對台北西門町的「東本願寺」深入探究，除了揭露它在白色恐怖時期的偵訊功能外，更回溯它在日治時期的生活樣貌，以討論不同體制下空間與個人的轉變。
首先，將播放「故事廣播劇」，讓學生感受二戰前後的事件與心境，再透過「情境影片」，具體想像東本願寺的空間配置。接著，以「劇本、聲音練習影片、音效素材」進行讀劇演出，使學生在揣摩角色時，更加同理政治犯遭受的不當處置。
希望能藉此培養學生對「體制」的敏感度，進而反思歷史與現代、國家與公民間的關係。
👇👇👇教具箱內容👇👇👇
廣播劇 x 2
東本願寺押房影片 x 2
聲音教學影片 x 4
人物劇本 x 7
人物劇本錄製音效 x 7
廣播劇錄製任務徽章 x50
人物劇本信封袋 x 7
教學資源USB x 1
內含東本願寺廣播劇、東本願寺押房影片、聲音教學影片、人物劇本電子檔、人物劇本錄製音效、教學投影片、教學手冊及參考學習單
教具箱(體)尺寸 42 X 32 X 17 CM
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