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Nov 21, 2025 | 新聞專區
與自由樂讀 人權故事車前進桃園大溪國中 透過遊戲推理思辨 認識自由與尊重的真諦

國家人權博物館「2025人權故事車與自由樂讀」校園巡迴活動於1118日至19日進駐桃園大溪國中,滿載多元人權議題書籍,搭配露營風格的閱讀空間設計,吸引不少師生駐足翻閱。18日並與「宇教泥樂工作室」合作舉辦桌遊體驗,引導學生藉由遊戲來主動學習、思考,將抽象的人權概念化為具體感受。

 

「人權故事車」不僅帶來豐富的人權主題書籍,也透過舉辦閱讀活動、說故事劇場、桌遊體驗及真人圖書館講座等生動多元的方式推廣人權教育,結合「學習」與「體驗」,讓師生能在輕鬆的氛圍中接觸各種人權議題,從不同角度理解人權與自身權益。

 

本次活動並與「宇教泥樂工作室」合作,由創辦人林家宇帶領,進行情境式推理遊戲《獵巫鎮》。學生透過角色扮演與邏輯推理,化身村莊成員,藉由資源交換、簽訂合約與投票審判,試圖找出潛藏在人群中的「女巫使徒」,揭開真相。

 

該遊戲蘊含多層人權隱喻,「選擇陣營」象徵社會中每個人都存在的差異,不應被歧視或貼上標籤;「資源交換」則模擬現實中權力不對等而可能忽視、侵害他人權利,造成不公的情況;最後,「使徒審判」猶如白色恐怖、獵巫運動等歷史事件,人們常因「莫須有」的罪名而失去自由與生命的處境。遊戲以寓言形式,帶領學生從歷史經驗連結至現實社會,思考權力與人性的關係,培養對於「自由」與「尊重生命」的自覺。

 

人權館表示,期望藉由「人權故事車」校園巡迴行動做為人權教育的橋樑,結合閱讀與教育活動,傳遞「尊重、自由」理念,進一步培養更多具備理解與包容等人權精神的未來公民。

大溪國中學生在明信片寫下對於人權議題的想法,並在師長特製的拍照框合影。
大溪國中學生在明信片寫下對於人權議題的想法,並在師長特製的拍照框合影。
大溪國中老師們勵學生從桌遊中思辨人權的意義。
大溪國中余婉如老師與學校老師合作設計海報、拍照框、明信片留言牆等吸引學生參加活動、留言回饋,並鼓勵學生從桌遊中思辨人權的意義。
學生們仔細閱讀人權館出版的繪本《發現》,尋找畫作中隱藏的細節。
學生們仔細閱讀人權館出版的繪本《發現》,尋找畫作中隱藏的細節。
國家人權博物館人權故事車校園巡迴活動於11月18日至19日進駐大溪國中。
國家人權博物館人權故事車校園巡迴活動於11月18日至19日進駐大溪國中,現場展示多元人權議題書籍,吸引學生前來翻閱。
人權館和宇教泥樂工作室合作,18日在大溪國中舉辦人權桌遊體驗。
人權館和宇教泥樂工作室合作,18日在大溪國中舉辦人權桌遊體驗,引導學生分組合作,培養合作溝通能力,藉由討論、推理與協作完成挑戰。
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